自信是情商概念中一個非常重要的話題，自信心品質(zhì)的培養(yǎng)也在寶貝成長的過程中占有舉足輕重的地位。古今中外，兒童教育專家及兒童心理學(xué)家都從不同角度，對自信的話題有過很多積極的思索。不過，隨著時代的變遷，昔日許多已為大家所認同的教育方式和觀念，如今正悄悄地發(fā)生著轉(zhuǎn)變。那么，傳統(tǒng)方法與新觀念究竟哪個更好呢？

　　——— 表揚———

　　舊觀念：常說“你太棒了”

　　傳統(tǒng)觀念認為，在兒童教育方面不存在過度表揚的說法。即使你的寶貝做了很普通的一件手工作品，向你展示時，你也可以豎起大拇指對他說“你真棒”。專家認為，這樣做會使寶貝的熱情得到鼓舞，也使他更有信心去做類似的事情，而寶貝敢于做一件事和自我感覺良好，都對他建立自信有積極的促進作用。

　　新觀念：表揚要適可而止

　　新觀念卻認為，過度的表揚讓人聽了感覺空洞、乏味、缺乏誠意。長此以往，寶貝會覺得表揚毫無價值。如此得來的自信，是盲目的自信，不會持久。所以專家建議，父母的表揚不可脫口而出，當你想要表揚寶貝時，不能籠統(tǒng)地說：“寶貝你真棒?！倍且嬖V他，哪里棒，為什么棒，這樣有理有據(jù)的表揚，會讓寶貝更加信服，自然會更加自信。

　　——— 批評———

　　舊觀念：批評會扼殺自信

　　傳統(tǒng)觀念認為，如果你常用批評的方式來與寶貝交流，就會在很大程度上扼殺寶貝的自信心。所以，如果找不出任何可以鼓勵的話，就最好什么也別說，批評用的次數(shù)越少越好。

　　新觀念：用誠懇的態(tài)度來交流

　　新觀念卻認為，如果寶貝有做得不對的地方。你是可以批評他的，只是你一定要善于運用批評的方式。批評并非一定要用嚴厲的態(tài)度或粗劣的語言去貶低或挖苦，而是要用非常誠懇和關(guān)切的態(tài)度告訴孩子，他的所作所為給其他人帶來了什么樣的感受。當寶貝了解到這些后，你再向他提出你希望他怎樣做。這種實事求是的態(tài)度會幫助寶貝成長，也會有助于增長他的自信。

　　——— 選擇———

　　舊觀念：讓寶貝自己做選擇

　　傳統(tǒng)觀念認為，即使寶貝很小的時候，父母也應(yīng)該尊重他，讓他自己做出選擇。比如，早晨起床更愿意穿紅衣服還是藍衣服；晚上睡覺，更愿意用睡袋還是薄被；外出購物，更愿意要小鴨還是小狗……這種尊重，會強化寶貝的自我意識，也會帶動他自信心理的成長。

　　新觀念：給寶貝有限的選擇權(quán)

　　新觀念認為，生活中沒有無窮無盡的可能性。人不可能對身邊發(fā)生的每一件事情做出選擇，學(xué)會處理生活道路上出現(xiàn)的大事小情，即使令自己感到不快的事也沒有關(guān)系，這有助于培養(yǎng)寶貝樂觀通達的生活態(tài)度。如果給寶貝過多的選擇權(quán)，會使寶貝有一種特權(quán)意識，也更加不易變通，這樣不一定會對自信心的培養(yǎng)有益。

　　——— 特長———

　　舊觀念：會的東西越多就越自信

　　傳統(tǒng)觀念認為，寶貝越早接觸各種不同的活動和知識，他們獲得啟蒙的程度就越大。所以，父母在寶貝還未出生時，便讓他們接受各種形式的胎教；當他們剛剛出生幾個月的時候，就送他們?nèi)ピ缃讨行?；等他們上了幼兒園，就會給他們報各種特長班。讓他們盡可能地獲得更多的知識和經(jīng)驗，這樣他們在同齡寶貝或其他人面前就會更加自信。

　　新觀念：少學(xué)特長多接觸社會

　　新觀念認為，當寶貝的日程被安排得滿滿當當?shù)臅r候，他們有可能對各種活動敷衍了事，并產(chǎn)生厭倦情緒，這樣很可能會使他們變得不能輕松享受快樂的生活。這樣把寶貝的時間占得滿滿的，并不能有助于培養(yǎng)他的自信心，反而會讓他們疏遠了和社會的關(guān)系，不能從容地應(yīng)對事物。所以，父母最好趕快減輕寶貝的負擔，讓他們有更多的時間享受家庭生活的樂趣。寶貝會因此覺得身心輕松，父母同樣也能從中感受到快樂，和寶貝之間的關(guān)系也會因此變得更加融洽，而這種愛的紐帶正是培養(yǎng)寶貝自信的基礎(chǔ)?！　∥?小魚