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潛能開發(fā)

三歲學用筷子促進大腦發(fā)育

分類: 潛能開發(fā) 育兒詞典 編輯 : 育兒知識 發(fā)布 : 09-29

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  專家指出,用筷子吃飯更有助于寶寶智力發(fā)育。美國一位家庭醫(yī)生最近把使用筷子列入孩子必須學會的21種技能之一,而日本很早就把每年的8月4日定為筷子節(jié)。作為中國傳統(tǒng)飲食文化代表的筷子,在國外備受青睞。

  據介紹,使用筷子不僅能幫助孩子提高協調性和精細動作能力,還可以鼓勵孩子去嘗試新食物?,F代醫(yī)學研究證明,用筷子夾取食物的動作,不僅是5個手指的活動,也是牽動著肩、肘、手腕、手指間等各部位的30多個大小關節(jié)和上臂、前臂、手掌、手指等處的50多條肌肉的運動,尤其是做事以右手為主的人更是如此。這些手部關節(jié)和肌肉只有在大腦中樞神經系統(tǒng)的指令下,才能完成用筷子夾取食物的動作。

  反過來,這些關節(jié)和肌肉夾取食物的動作,又刺激了腦細胞,有助于兒童大腦的發(fā)育。

  訓練孩子用筷子可以從三歲開始。三歲以后,正是兒童智力開發(fā)的關鍵時期,這時候學習使用筷子,既可練習手指的各種動作,又可促進大腦發(fā)育,從而提高孩子的思維能力和操作技巧,是訓練手腦并用的重要手段之一。另外,這時的孩子也不滿足于用小勺進餐,喜歡模仿大人吃飯的動作,有用筷子的要求,家長正好因勢利導,讓孩子學用筷子進餐。      

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