記  者：現(xiàn)在許多孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法等原因，在讀小學(xué)、初中甚至高中時(shí)成績(jī)會(huì)趕不上其他同學(xué)，父母因此往往想方設(shè)法來(lái)幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，這時(shí)，補(bǔ)習(xí)班便成為他們的首選，您對(duì)補(bǔ)習(xí)班的看法是怎樣的呢？

　　王東華：我認(rèn)為由于種種原因，有的孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)掉隊(duì)的現(xiàn)象，這個(gè)時(shí)候選擇上補(bǔ)習(xí)班是十分必要的。因?yàn)閷W(xué)校課程設(shè)置是面向廣大學(xué)生的，老師按照進(jìn)度講課很難為某個(gè)或某些學(xué)生的掉隊(duì)而放慢腳步。老師的“偏飯”也不可能顧及到每一個(gè)掉隊(duì)的學(xué)生。那么補(bǔ)習(xí)班這個(gè)時(shí)候就是最好的選擇了。

　　不過(guò)，還有一部分孩子，他們欠的賬太多，舊賬還沒(méi)補(bǔ)起來(lái)，新賬又來(lái)了，越學(xué)欠的賬越多，孩子實(shí)在沒(méi)有能力，也沒(méi)有時(shí)間補(bǔ)上來(lái)。如果孩子對(duì)文化課學(xué)習(xí)沒(méi)什么興趣，家長(zhǎng)也沒(méi)有足夠的耐心和信心，那么，就不必太為難孩子了。孩子對(duì)什么感興趣，只要是社會(huì)需要的，受完義務(wù)教育，就讓孩子去干他愿干的事吧，行行出狀元。

　　記  者：有些家長(zhǎng)認(rèn)為上補(bǔ)習(xí)班很沒(méi)面子，我們家孩子不差，不需要補(bǔ)，對(duì)于這樣的家長(zhǎng)，您想對(duì)他們說(shuō)些什么呢？

　　王東華：家長(zhǎng)往往會(huì)認(rèn)為補(bǔ)習(xí)班是差生的第二課堂，而不愿意把自己的孩子歸類到差生中去，看到孩子在學(xué)習(xí)成績(jī)上出現(xiàn)掉隊(duì)現(xiàn)象時(shí)寄希望于孩子能在學(xué)校主動(dòng)向老師請(qǐng)教或者請(qǐng)同學(xué)幫忙。但老師和同學(xué)只能給出一些表面上不會(huì)的問(wèn)題答案，起不到根本作用。

　　另外，我們希望有能力的家長(zhǎng)給掉隊(duì)的孩子進(jìn)行課外補(bǔ)習(xí)。但因?yàn)榧议L(zhǎng)多年前學(xué)的知識(shí)不一定能適應(yīng)孩子們當(dāng)前的教育模式，而且孩子們大多唯老師是從，認(rèn)為老師講的才是真理，對(duì)于父母講授的知識(shí)往往嗤之以鼻，這樣就很難開(kāi)展家庭補(bǔ)習(xí)工作。

　　所以上補(bǔ)習(xí)班并不是什么丟臉的事情，當(dāng)越來(lái)越多的好孩子都去上補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候，家長(zhǎng)們的顧慮就會(huì)慢慢消失了。