春天里，我在家前的空地上開辟了一壟地，撒了些青菜菜子之類，空閑想起它時(shí)，便澆澆水。過了個(gè)把月，我發(fā)現(xiàn)小青菜長得非常緩慢，問種了多年菜的鄰居，他說，主要是因?yàn)槟銢]有辛勤施肥、澆水，現(xiàn)在再施肥、澆水也難以改變多少，長不大了，菜過了氣候了。

　　朋友家的孩子，上初中了，長得高大，也極聰明，可成績欠佳。生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣也不好，每天看電視、上網(wǎng)，既無理想，也對學(xué)習(xí)了無興趣。對父母的同事、朋友，他一不如意就大吼大叫，讓人心里不舒服。他的母親很瘦小，一天發(fā)著燒自己搬桌子，喊他來幫忙，他躺在沙發(fā)上看電視，像沒聽到一樣，母親只好把桌子順著地板一點(diǎn)點(diǎn)地拖，對兒子沒有絲毫的責(zé)備之意。孩子的父母說，小時(shí)候，父母只覺得他可愛、好玩，現(xiàn)在大了，有時(shí)行為看著不妥，想管時(shí)卻發(fā)現(xiàn)不知從哪著手了。

　　花也好，樹也罷，如果錯(cuò)過了時(shí)候，錯(cuò)過了季節(jié)，再施肥、澆水關(guān)注它，也往往是難以挽回了。植物尚且如此，何況有思想、有行為能力的人呢？教育也有保鮮期。過了保鮮期，那些問題孩子，就如長不大的蔬菜、養(yǎng)不旺的花一樣，教育起來困難重重了。孩子的教育耽誤不得，千萬不能滯后?。?杭大慶)