樂(lè)園5歲時(shí)，我?guī)近S河灘觀察牧羊，這時(shí)已經(jīng)到了春末夏初的季節(jié)。我的教育過(guò)程大致是：先讓孩子觀察綿羊吃草的情景，看一看羊喜歡吃什么草、怎樣吃的，看一看小羊羔怎樣跟著羊媽媽學(xué)吃青草；然后抱一抱小羊羔，聞一聞羊身上的氣息，以便加深印象。再向牧羊人請(qǐng)教，問(wèn)問(wèn)他們養(yǎng)了多少只羊，養(yǎng)羊有什么用。牧羊人告訴樂(lè)園，羊肉可以吃、羊毛可以織毛衣、羊奶可以喝，連羊糞也是寶貝，可以做農(nóng)家肥等等，使樂(lè)園明白了羊一身都是寶。我接著讓樂(lè)園問(wèn)牧羊人：“那冬天沒(méi)有青草羊吃什么呀？”牧羊人回答說(shuō)：“吃干草?！边@時(shí)我告訴樂(lè)園，我小的時(shí)候也放過(guò)羊，夏天、秋天把草割了曬干，等到冬天喂羊。有了上述的基本觀察和與牧羊人的對(duì)話，加上我講的道理，我開(kāi)始給女兒講春天與動(dòng)物相互關(guān)系的概括認(rèn)識(shí)，并就眼前情景中各種事物的關(guān)系編出了幾首兒歌寫(xiě)在紙上，讓女兒讀記。接下來(lái)我告訴女兒，在剛開(kāi)春時(shí)，天氣還是較冷的，草剛發(fā)芽，不夠羊吃，所以羊還是以吃干草為主；隨著氣溫日漸上升，草越長(zhǎng)越多，越長(zhǎng)越快，逐漸嫩草遍地，羊開(kāi)始以吃嫩草為主；夏天氣溫較高、雨水最多，草長(zhǎng)得最快最茂盛，羊可以大量吃青草；到了秋天，草慢慢變枯、變黃，這是牧民割草、貯備干草的大好時(shí)機(jī)；到了冬天，羊就吃這些貯備的干草了。為了讓樂(lè)園加深印象，我還在夏天、秋天、冬天都讓樂(lè)園看一看羊吃草的情景，并且讓她在冬天親自給牛羊喂一喂干草。

　　為了讓女兒明確畜牧業(yè)是人類(lèi)的一大發(fā)明，人類(lèi)對(duì)動(dòng)物的習(xí)性有重大影響，我問(wèn)女兒：“原始社會(huì)早期人類(lèi)還不會(huì)養(yǎng)羊，那時(shí)的羊都是野生的，羊是不是也像現(xiàn)在這樣，你想抱一抱它也不跑呢？”樂(lè)園說(shuō)：“不知道?！蔽艺f(shuō)：“你不是看過(guò)電視上的動(dòng)物世界嗎？野生動(dòng)物的特點(diǎn)是跑得快，怕人，見(jiàn)人就跑。而人類(lèi)發(fā)明了畜牧業(yè)之后養(yǎng)的各種動(dòng)物野性都退化了，跑得也慢了，也不怕人了?！睒?lè)園說(shuō)：“原來(lái)是這樣！”