隨著時(shí)代的發(fā)展，“財(cái)商”已成為與智商、情商并列的三大不可或缺的現(xiàn)代社會(huì)能力。理財(cái)專家建議，家長(zhǎng)應(yīng)針對(duì)孩子的不同年齡階段進(jìn)行理財(cái)教育，培養(yǎng)孩子的“財(cái)商”，讓他們正確認(rèn)識(shí)、應(yīng)用并管理金錢(qián)。

　　工商銀行貴州省分行的理財(cái)專家建議，家長(zhǎng)應(yīng)用游戲、親身體驗(yàn)等寓教于樂(lè)的方式對(duì)孩子進(jìn)行“財(cái)商”培養(yǎng)，并根據(jù)孩子不同的年齡階段，按一定的步驟培養(yǎng)孩子的理財(cái)意識(shí)。

　　3歲左右，家長(zhǎng)可拿不同面值的貨幣讓孩子識(shí)別，讓孩子對(duì)錢(qián)有初步認(rèn)識(shí)；

　　4歲，通過(guò)游戲或帶著孩子花錢(qián)，讓孩子了解不同貨幣之間的關(guān)系；

　　5歲，帶著孩子一起勞動(dòng)，讓他們知道一切都要通過(guò)勞動(dòng)獲得。

　　6歲，孩子已會(huì)運(yùn)用簡(jiǎn)單的加減運(yùn)算，可以與孩子玩開(kāi)商店的游戲，讓孩子扮演營(yíng)業(yè)員；

　　7歲孩子開(kāi)始有獨(dú)立意識(shí)，父母可以與孩子一起商量，了解孩子的想法，引導(dǎo)他們?nèi)绾问褂昧阌缅X(qián)。

　　8歲孩子想要的東西越來(lái)越多，零用錢(qián)可能會(huì)超支，可以鼓勵(lì)孩子通過(guò)各種合理的途徑來(lái)掙點(diǎn)零花錢(qián)，例如安排額外家務(wù)，參加比賽等；

　　9歲孩子的獨(dú)立能力更強(qiáng)，事先讓孩子列好一定時(shí)間內(nèi)的開(kāi)銷計(jì)劃，判斷是否超支，與孩子一起進(jìn)行支出調(diào)整；

　　10歲可以幫助孩子算賬，讓他們了解節(jié)約的好處，培養(yǎng)儲(chǔ)蓄觀念。

　　11歲孩子開(kāi)始有品牌觀念，家長(zhǎng)可以讓孩子計(jì)算買(mǎi)一件品牌產(chǎn)品要花費(fèi)幾個(gè)月的零用錢(qián)，有沒(méi)有同類替代產(chǎn)品，價(jià)格相差多少；

　　12歲孩子進(jìn)入高年級(jí)，有一定的理財(cái)能力，父母可以為孩子開(kāi)設(shè)銀行賬戶，通過(guò)利息收入讓孩子明白存錢(qián)罐里的金錢(qián)與銀行里的金錢(qián)的區(qū)別；

　　13歲以后孩子的理財(cái)意識(shí)已逐漸成行，可幫助孩子購(gòu)買(mǎi)一點(diǎn)債券、基金定投等金融產(chǎn)品，讓他們了解投資在承擔(dān)一定風(fēng)險(xiǎn)的同時(shí)，還能帶來(lái)更多的回報(bào)。