許多家長(zhǎng)因害怕孩子染上網(wǎng)癮而對(duì)孩子實(shí)施禁網(wǎng)令或干脆不讓孩子碰電腦。但研究顯示，計(jì)算機(jī)對(duì)于孩子有重要的好處，包括語(yǔ)言發(fā)展、閱讀發(fā)展、社會(huì)發(fā)展和解決問(wèn)題能力的發(fā)展。其實(shí)，電腦對(duì)孩子是有害還是有益，關(guān)鍵看家長(zhǎng)如何引導(dǎo)和教育。在這一點(diǎn)上，我們不妨聽(tīng)聽(tīng)美國(guó)專(zhuān)家的建議。

　　美國(guó)幼童教育協(xié)會(huì)是一個(gè)為0到8歲孩子課程設(shè)置卓越標(biāo)準(zhǔn)的組織，它建議孩子開(kāi)始使用計(jì)算機(jī)的年齡最好是在3歲或更年長(zhǎng)之后，而且前提是用來(lái)學(xué)習(xí)、使用優(yōu)良軟件、與成人或同伴一起，以及在老師或父母指導(dǎo)下使用，才能發(fā)揮計(jì)算機(jī)最大的學(xué)習(xí)效益。一味禁止孩子用電腦，易使孩子接觸電腦變得“偷偷摸摸”，更不利于家長(zhǎng)監(jiān)控，也易使親子關(guān)系惡化。下面是該組織基于孩童發(fā)展研究和幼兒教育專(zhuān)家的專(zhuān)業(yè)意見(jiàn)特別推薦的幾項(xiàng)孩子使用計(jì)算機(jī)原則：

　　計(jì)算機(jī)應(yīng)該作為活動(dòng)補(bǔ)充而非取代正?；顒?dòng)。計(jì)算機(jī)不能取代藝術(shù)、沙堆、水、書(shū)籍、音樂(lè)、戶(hù)外活動(dòng)探險(xiǎn)、戲劇和與其他孩童的社交活動(dòng)。

　　孩子使用計(jì)算機(jī)時(shí)父母應(yīng)在旁指導(dǎo)。在近處隨時(shí)幫助你的孩子，回答他的問(wèn)題，當(dāng)他使用計(jì)算機(jī)時(shí)，家長(zhǎng)要持續(xù)與他互動(dòng)。

　　花時(shí)間觀察并參與孩子的計(jì)算機(jī)活動(dòng)。家長(zhǎng)通過(guò)這種觀察和參與，目的是要了解孩子想些什么及學(xué)些什么。觀察孩子使用計(jì)算機(jī)，可以對(duì)他如何思考、解決問(wèn)題有更多的認(rèn)識(shí)。

　　和孩子一起使用計(jì)算機(jī)，并鼓勵(lì)他和兄弟姐妹或朋友這么做。和他人一起使用計(jì)算機(jī)可以協(xié)助他發(fā)展重要的社交技巧，像是輪流使用東西、合作，并幫助孩子建立說(shuō)話及聆聽(tīng)的能力。

　　家長(zhǎng)要多學(xué)些軟件，并在孩子使用軟件前小心地檢查過(guò)。盡管多數(shù)軟件都是高質(zhì)量的產(chǎn)品，但有一些軟件由于過(guò)于困難、強(qiáng)調(diào)暴力等不健康主題，或無(wú)法促進(jìn)孩子的語(yǔ)言能力和學(xué)習(xí)，并不適合孩子使用。

　　把計(jì)算機(jī)放在家人共享空間里。如廚房或客廳，這樣有利于孩子使用電腦時(shí)的信息透明，避免一些不良上網(wǎng)傾向。

　　對(duì)計(jì)算機(jī)使用時(shí)間做嚴(yán)格限制，并嚴(yán)格力行。建議3到5歲的幼兒一次使用電腦時(shí)間不超過(guò)20~30分鐘，兒童每天半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)為宜。并建立家庭計(jì)算機(jī)使用守則──像是不邊使用計(jì)算機(jī)邊吃飯、用完計(jì)算機(jī)后一定要把軟件取出等等。

　　至于父母如何和孩子一起透過(guò)科技產(chǎn)品成長(zhǎng)呢？很簡(jiǎn)單，陪伴是最佳的策略，在孩子使用計(jì)算機(jī)時(shí)，幫助他解決問(wèn)題、或欣賞他所制作的東西，也可以透過(guò)和他談?wù)勗谟?jì)算機(jī)上面做了些什么，來(lái)增進(jìn)與孩子的溝通。不管孩子幾歲，你在旁邊其實(shí)是在告訴他，打計(jì)算機(jī)的時(shí)刻是個(gè)可以和其他人分享的時(shí)刻，計(jì)算機(jī)是用來(lái)增進(jìn)知識(shí)、給全家人帶來(lái)快樂(lè)的。