東子：有夢(mèng)想的孩子走得遠(yuǎn)。

　　范姜國(guó)一：我的理想不再是“長(zhǎng)大要賣金項(xiàng)鏈”。

　　爸爸東子 ———

　　現(xiàn)實(shí)生活中，家長(zhǎng)往往喜歡為孩子設(shè)計(jì)理想。從上幼兒園開始，就為孩子一步步規(guī)劃好了，甚至都想好了孩子以后要上哪所大學(xué)的什么專業(yè)。為此，父母不顧孩子的愛好和理想，強(qiáng)迫孩子按自己設(shè)計(jì)的軌道發(fā)展，如果孩子有一步?jīng)]有符合自己的意愿，就對(duì)孩子的所有努力和成績(jī)?nèi)P否定，甚至打罵孩子。

　　作為父母，其望子成龍、望女成鳳的心理無可厚非，但是為了孩子能有一個(gè)好的前途，而給孩子過大的壓力，結(jié)果讓孩子不堪重負(fù)而走向極端，這就太讓人遺憾了。

　　我們應(yīng)該尊重孩子的理想和選擇。父母在培養(yǎng)孩子的業(yè)余愛好時(shí)，必須首先征求孩子的意見，尊重孩子的理想，進(jìn)而理解孩子的理想、知道孩子的真正需要。即使孩子的理想與父母的設(shè)計(jì)產(chǎn)生偏差或與現(xiàn)實(shí)嚴(yán)重脫節(jié)，也要平靜地與孩子溝通。在尊重孩子理想和選擇的基礎(chǔ)上，通過商量探討，讓孩子充分理解父母的想法，然后把選擇權(quán)交給孩子。

　　對(duì)孩子的理想，父母如果覺得是合理的，就應(yīng)給予支持，不是簡(jiǎn)單地說句好，也不是馬上提出要求，并要孩子為實(shí)現(xiàn)理想去奮斗。支持是要講究方法的，是必須充分考慮孩子的心理準(zhǔn)備和接受能力的。

　　每個(gè)孩子都有自己的理想，但理想需要有一個(gè)漸進(jìn)的過程，即從有一個(gè)初步設(shè)想到牢固樹立的過程。在它萌發(fā)之初，需要點(diǎn)撥和引導(dǎo)，需要精心呵護(hù)，對(duì)孩子的理想不理不睬是錯(cuò)誤的，拔苗助長(zhǎng)也是錯(cuò)誤的。對(duì)孩子剛剛萌發(fā)的理想之苗，動(dòng)輒苛以參天大樹般的要求，這無異于拔苗助長(zhǎng)。如果父母?jìng)兌加眠@樣的態(tài)度來對(duì)待孩子的理想之苗，那么，也許孩子永遠(yuǎn)也不可能樹立穩(wěn)固的理想。

　　即使孩子的理想很不入流甚至很荒唐，也不要不問青紅皂白地一頓批駁，而要耐心地問清緣由，能支持的給予鼓勵(lì)，不支持的也要給予必要的肯定。我對(duì)女兒依依幼時(shí)的理想就是這樣做的。

　　那是女兒在告別幼兒園的生活時(shí)，她所在的幼兒園學(xué)前班，要為他們舉行畢業(yè)典禮。典禮上有一項(xiàng)活動(dòng)，就是每個(gè)小朋友都到臺(tái)上來說說自己的理想是什么。老師事先將這個(gè)活動(dòng)作為作業(yè)布置下來，讓大家回家準(zhǔn)備一下，要求寫到紙上，到時(shí)候上臺(tái)照著讀。頭天晚上放學(xué)回到家，女兒就把自己關(guān)在小屋里寫自己的理想。寫好后，女兒拿給我們看，我們看到她在紙上寫著，她的理想是當(dāng)一個(gè)非常勇敢的警察，盡管很多字都是用拼音代替的，但寫得工工整整，看起來非常鄭重。

　　翌日，我和妻子接受學(xué)校的邀請(qǐng)按時(shí)去參加女兒的畢業(yè)典禮，想著女兒站在臺(tái)上讀自己的理想時(shí)的小模樣，我們無聲地笑著邁進(jìn)了幼兒園的大門。

　　活動(dòng)依次進(jìn)行著，很快就到了說理想一項(xiàng)。女兒排在第8位上臺(tái)，她坐在前排表情專注地聽著一個(gè)接一個(gè)的小朋友上臺(tái)暢談自己的理想。我發(fā)現(xiàn)女兒的眉頭時(shí)不時(shí)地皺到一起，偶爾還做出沉思狀，不知她在想什么。

　　下一個(gè)就該女兒了，當(dāng)老師喊出她的名字的時(shí)候，我看到女兒猶豫了一下，然后把一直捏在手里的紙條放到了桌子上，遲疑著向講臺(tái)走去。我有些納悶，這孩子是怎么了，頭天晚上不是準(zhǔn)備得挺充分的嗎？怎么到了關(guān)鍵時(shí)刻就畏縮了呢？再說，她也不是那種畏畏縮縮的性格呀？還有，她怎么不帶事先寫好的紙條呢？

　　沒容我多想，女兒已經(jīng)開口了：“大家好，我叫范姜國(guó)一，我的理想是……是賣金項(xiàng)鏈！”什么？我懷疑我的耳朵聽錯(cuò)了，女兒在說什么呢？賣金項(xiàng)鏈？為了驗(yàn)證是否聽錯(cuò)，我向妻子求證，妻子一臉驚慌地點(diǎn)點(diǎn)頭：“這也算理想呀？比起前面7個(gè)小朋友說的老師、警察、醫(yī)生、科學(xué)家……這是多么低俗而沒有出息的理想呀！太沒面子了?！逼拮拥哪樕显陔[隱發(fā)燒，旁邊的家長(zhǎng)也都忍不住笑起來，并且紛紛鼓掌。在我聽來，這掌聲是那么的刺耳，真想上去把她拽下來，問問她怎么突然就說了這樣的話，怎么就想出了這么個(gè)理想來。這想象力倒挺豐富的，要知道家里的所有成員沒有一個(gè)喜歡金銀首飾的，女兒從小到大在家庭生活中就沒有接觸過“金項(xiàng)鏈”這個(gè)詞，她怎么就對(duì)“金項(xiàng)鏈”產(chǎn)生“感情”了呢？

　　我想這其中一定有緣由，于是，在回家的路上，有了如下的對(duì)話：

　　“依依，為什么不告訴大家你的理想是警察，為什么要臨時(shí)改變自己的理想呢？”

　　“你沒聽到前面已經(jīng)有小朋友說將來想當(dāng)警察了嗎？我不想和別人說的一樣，否則老師會(huì)說我跟在別人的屁股后面，跟別人學(xué)，很沒出息。”

　　“那為什么非要說賣金項(xiàng)鏈呢？你怎么想起說這個(gè)了呢？”

　　“我聽有人說當(dāng)警察了，我就想改成當(dāng)老師?？捎钟腥苏f當(dāng)老師，我只好改成當(dāng)醫(yī)生，結(jié)果這也被人說了。我好不容易想出當(dāng)一名科學(xué)家，結(jié)果被第7個(gè)小朋友說了。沒辦法，都上臺(tái)了我還在想該說什么。正想著呢，正好看到老師脖子上戴著一條金項(xiàng)鏈，我就說賣金項(xiàng)鏈了。”

　　“賣金項(xiàng)鏈有什么好呀，聽著這么沒有追求！”她媽媽插話說。

　　“賣金項(xiàng)鏈有什么不好呀？還可以掙錢給爸爸媽媽花?！?/p>

　　一番對(duì)話，讓我明白了一切，而且讓我心頭涌上幾許欣慰。沒想到這一句“賣金項(xiàng)鏈”，女兒還頗費(fèi)了番腦筋，而且這一句“賣金項(xiàng)鏈”，讓我看到了女兒身上顯現(xiàn)出的可貴之處。

　　首先，這說明女兒有著難得的求異思維，不想跟在別人的后面，說別人說過的話。學(xué)前班36名小朋友，說當(dāng)警察、當(dāng)教師、當(dāng)醫(yī)生、當(dāng)科學(xué)家的都不下5個(gè)人，而說“賣金項(xiàng)鏈”的唯女兒一人，獨(dú)一無二！不從眾、有個(gè)性，這是一個(gè)人走向成功的基本素質(zhì)。其次，說明女兒頭腦靈活不僵化，雖然事先準(zhǔn)備了發(fā)言稿，但能根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況隨時(shí)調(diào)整內(nèi)容，不死板教條。這對(duì)于一個(gè)5歲半的孩子來說，更是值得肯定。再次，說明女兒想象力豐富，能把自己的理想和“賣金項(xiàng)鏈”聯(lián)系到一起，這讓我們很多成年人都望塵莫及。還有一點(diǎn)，說明女兒心里裝著爸爸媽媽，即使“賣金項(xiàng)鏈”也是為了“給爸爸媽媽掙錢”。

　　如此一想，我還能為她說了在常人看來低俗而沒出息的理想而責(zé)備她嗎？不但不該責(zé)備，而且應(yīng)該給予充分的肯定！

　　這件事也給了我一個(gè)莫大的啟示：在孩子做了從成人的角度看來是不妥的事情的時(shí)候，或者在孩子犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，在孩子做了有違常規(guī)的事情的時(shí)候，做父母的千萬不要“火”字當(dāng)頭，先問個(gè)為什么，或許就會(huì)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)的不是孩子而是自己，不是孩子有違常規(guī)，而是自己的頭腦里的框框太多了……

　　我很慶幸，當(dāng)女兒的理想是賣金項(xiàng)鏈的時(shí)候，我沒有當(dāng)即斥責(zé)她，否則也許女兒的求異思維、創(chuàng)新意識(shí)、應(yīng)變能力，甚至為父母想盡的孝心，會(huì)就此永遠(yuǎn)從她身上消失……

　　后來，隨著孩子的日漸長(zhǎng)大，她的理想不斷變換，也越來越顯得現(xiàn)實(shí)與成熟。今天，我們沒有理由不為她飛起來的想象而高興。所以，當(dāng)孩子說出自己的理想時(shí)，該鼓勵(lì)的鼓勵(lì)，該肯定的肯定，有時(shí)不要當(dāng)真，適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)是必要的，但不要強(qiáng)加給孩子你的“理想”。

　　女兒范姜國(guó)一 ———

　　哈哈，童言無忌??！那個(gè)“賣金項(xiàng)鏈”的理想是被前面7個(gè)小朋友逼出來的，再說那已經(jīng)是過去式了，所以不能算數(shù)哦！就像老爸說的，我當(dāng)時(shí)就是單純地想：前面的小朋友都說過了的東西，我不想再重復(fù)一遍，那多沒創(chuàng)意呀，會(huì)讓人看不起的！所以就“即興發(fā)揮”了一個(gè)“賣金項(xiàng)鏈”的“替補(bǔ)”理想，當(dāng)然我現(xiàn)在已經(jīng)有了一個(gè)名正言順的理想！

　　其實(shí)我一直覺得，做什么不重要，重要的是做什么都要把它做好，所謂“三百六十行，行行出狀元”。就算是做一名基層勞動(dòng)者，不是還有勞動(dòng)模范嘛！所以做什么工作都要盡力做到最好，這樣才叫“盡職盡責(zé)”！綜上所述，我的理想就是———

　　首先要做一個(gè)為人正直、誠(chéng)實(shí)、大方、守信……就算貧窮，道德也永遠(yuǎn)不會(huì)敗壞的人；在工作上能努力地干出一番成績(jī)，闖出一片天地的職業(yè)人；在自己的能力范圍內(nèi)幫助需要幫助的人的善人；在自己成功后用汗水換來的成績(jī)報(bào)答父母的孝順的人……首先要做一個(gè)這樣的合格的人。

　　其次才是考慮自己適合做什么工作。前面已經(jīng)說過了，按我目前的狀態(tài)發(fā)展下去應(yīng)該是從事文字方面的工作。最后就是要快快樂樂地工作，不強(qiáng)加給自己壓力，我不想自己有什么輝煌的成就，只希望自己能夠做好自己職責(zé)內(nèi)的事情，每天都能輕松開心地完成自己的目標(biāo)。

　　這就是我的理想了，說簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單，說難也難，但是我相信只要我一步一個(gè)腳印地努力，理想終有一天是會(huì)實(shí)現(xiàn)的！