作為家長(zhǎng)，與孩子在一起時(shí)，應(yīng)多跟孩子談一些科學(xué)方面的問(wèn)題。當(dāng)然，這里指的是自然科學(xué)。那么，如何跟孩子談科學(xué)呢？

　　首先，要重視與孩子談科學(xué)。不要認(rèn)為孩子還小，現(xiàn)在還不是談科學(xué)的時(shí)候。

　　其次，要認(rèn)真傾聽(tīng)孩子的問(wèn)題。由于每個(gè)大人所掌握的知識(shí)水平高低不同，因此，孩子們提出的問(wèn)題，大人們不一定全都知道。這時(shí)，大人們不要不懂裝懂，要實(shí)事求是。我們可以這樣對(duì)孩子說(shuō)：“寶貝，這個(gè)問(wèn)題我不知道。不過(guò)，我們可以一起查閱資料，一起探討。一起找出答案。”

　　第三，留給孩子足夠多的思考時(shí)間。成人都有一個(gè)毛病，那就是盼望孩子一問(wèn)即答。研究表明，成人等候的耐心通常不超過(guò)一秒鐘。事實(shí)上，當(dāng)“等待的時(shí)間”增加到三秒以上時(shí)，孩子的回答往往會(huì)更好。而且許多問(wèn)題并沒(méi)有一個(gè)最終的答案，只有一個(gè)最好的答案。這就要求我們大人要有足夠的耐心讓孩子多想一會(huì)兒。

　　第四，大人還要注意自己的語(yǔ)言。有些家長(zhǎng)，在孩子回答問(wèn)題后，急于表態(tài)“說(shuō)得好”或“很好”。事實(shí)上，這些夸獎(jiǎng)對(duì)鼓勵(lì)孩子良好的行為有效果，但對(duì)促進(jìn)孩子的科學(xué)思維有弊無(wú)利。因?yàn)?，過(guò)早的贊揚(yáng)可能傳遞“討論已經(jīng)結(jié)束”的信號(hào)。作為大人，我們應(yīng)該多說(shuō)“真有趣”或“爸爸從來(lái)沒(méi)有像你這樣想過(guò)”等。

　　最后，要有耐心。盡量不要對(duì)正在思考的孩子說(shuō)：“快點(diǎn)想！”其實(shí)，這樣說(shuō)本身毫無(wú)意義。因?yàn)楹⒆颖緛?lái)就在想啊。這樣做的結(jié)果是，孩子有可能把交談變成一種“表現(xiàn)”。他會(huì)揣測(cè)你希望的答案，并用盡量少的話說(shuō)出來(lái)，以免說(shuō)錯(cuò)時(shí)受的責(zé)備太重。