沙堆旁，兩歲多的津津在玩沙子。小桶、小鏟子、小勺子，裝滿了，再倒出來(lái)，孩子玩得興高采烈。稍微小一點(diǎn)的林林也被沙子所吸引，由于沒(méi)有帶玩具，一把奪過(guò)津津的小鏟子。

　　津津看看林林，沒(méi)說(shuō)話，又拿起小碗玩起來(lái)。津津媽對(duì)津津的謙讓很是欣慰，并認(rèn)為津津長(zhǎng)大后很容易成為知書(shū)達(dá)理的孩子。

　　當(dāng)沙堆完全暴露在熱辣的陽(yáng)光下面時(shí)，津津媽決定帶孩子回家了，林林媽早已經(jīng)帶著林林和小鏟子到樹(shù)陰下玩去了。

　　津津看看遠(yuǎn)處，又看看媽媽?zhuān)炖镟洁熘簨寢專(zhuān)∥乙业男＄P子！

　　津津媽說(shuō)：你自己去要，好不好？

　　津津走過(guò)去對(duì)林林媽說(shuō)：“我的小鏟子！”

　　林林媽去向林林手里要小鏟子時(shí)，林林不肯松手。林林媽說(shuō)：弟弟不給呀！

　　津津看看這個(gè)，又看看那個(gè)，好像很為難。跑過(guò)來(lái)對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽去要。

　　津津媽覺(jué)得林林媽的方式有些問(wèn)題，于是對(duì)津津說(shuō)：你告訴阿姨，你要回家了，阿姨就會(huì)幫你要回來(lái)的。

　　結(jié)果是林林仍然不肯松手，林林媽仍然是一句弟弟不給呀。

　　津津再次求助于媽媽。

　　津津媽用林林媽能夠聽(tīng)得見(jiàn)的聲音說(shuō)：小孩子的問(wèn)題用小孩子的辦法解決吧。你想想看，怎么樣能要回你的小鏟子。

　　有了媽媽的許可，津津可就大膽多了，嘴里說(shuō)著我的小鏟子，直接向林林跑過(guò)去。林林媽這次沒(méi)等津津跑到跟前，就從林林手里把鏟子要了回來(lái)。林林哇哇叫了幾聲也就罷了。

　　天越來(lái)越熱，雪糕成了孩子最?lèi)?ài)吃的甜品?？唇蚪蜓郯桶涂粗男∧?，津津媽有些心疼，可是她知道，為了孩子的身體，還是不吃為妙。怎樣對(duì)孩子說(shuō)不，還讓孩子理解成了她首要學(xué)習(xí)的功課。

　　專(zhuān)家解讀：一般情況下，不提倡當(dāng)眾批評(píng)寶寶，可是一些特殊事件還需要當(dāng)場(chǎng)解決，尤其是寶寶在待人接物上犯錯(cuò)誤時(shí)。對(duì)于寶寶的過(guò)火行為，一定要堅(jiān)決說(shuō)不，適當(dāng)時(shí)采取一定的懲罰手段，讓寶寶了解這樣的行為是錯(cuò)誤的。