學期臨近尾聲，雖然距離新學年還有悠長暑期，但是有不少癲癇患兒的家長已經開始擔憂：自己的孩子患有高熱驚厥、小兒癲癇，有的一直在服用藥物治療，即便病情被完全控制，然而孩子能不能接受正常的教育，又如何讓自己的孩子像其他小朋友一樣學習和生活呢？

　　癲癇是神經系統(tǒng)常見的一種慢性疾病，60%左右在嬰幼兒期起病，早期診斷與合理治療可以使80%左右的患兒達到良好的控制，兒童良性癲癇在兒童癲癇中約占15%～24%。高熱驚厥和兒童良性癲癇預后較好，智能發(fā)育一般不受影響。因此，大約75%的癲癇患兒是可以正常上學的，上學不會加重癲癇發(fā)作，相反有利于縮小與正常孩子的差距更好地融入社會。但是這類孩子在上學之前應到神經科門診和?？漆t(yī)生溝通，必要時接受全面的復查，如腦電圖的檢查，另外，對小兒神經心理方面存在的問題進行專業(yè)咨詢，做好入學前的準備。

　　家長應正確看待癲癇患兒的生活和學習，雖然有很多因素易誘發(fā)癲癇發(fā)作，如疲勞、困倦、熬夜等，只要做到勞逸結合，完全可以避免發(fā)病，不要因為害怕孩子發(fā)作就采取過度保護、過分包辦代替、行為放縱、學習疏忽及限制活動，更不用擔心上學用腦會加重發(fā)作，如果學齡兒童長期脫離學校環(huán)境不利于孩子身心健康的發(fā)展，更會造成不健康人格的形成。

　　入學以后，家長還需要謹記：1.盡管孩子的病情完全控制，但是依然要按照醫(yī)生要求規(guī)律服藥，不得隨意減藥停藥，還要定期到神經科門診復診，必要時建議每年1-2次復查腦電圖，因為癲癇的發(fā)作表現和腦電圖往往是不相符的，很多患者雖不發(fā)作，但是腦電圖依然是異常表現，所以何時減藥何時停藥，必須聽取醫(yī)生的意見并積極配合治療。2.受長期抗驚厥藥物的使用及癲癇本身發(fā)作的影響，部分孩子會出現性格行為的異常，多動、孤僻、注意力分散等，建議每年做一次心理評估，專業(yè)的神經心理評估可以幫助這些孩子及早發(fā)現存在的問題，制定有效的治療方法，及時矯正不健康的人格。近來，癲癇科普活動比較集中，6月16日上午8:30開始，在陜西北路民主黨派大廈六樓就將舉行“與癲癇患者同行”癲癇專題健康宣教活動，屆時患者可以接受神經心理評估等醫(yī)療咨詢服務。

　　對于特殊患兒，如智力低下或癲癇發(fā)作頻繁未得到有效控制，以致影響他人上課的話，就不應入學，癲癇發(fā)作控制不好的孩子，應該首先控制癲癇發(fā)作再選擇上學，這才是上策。郭輝(上海曲陽醫(yī)院腦科中心教授)